兰州中职高铁乘务航空轨道专业的在读学生，大部分时间在校学习客运礼仪、应急处置、票务管理等服务类内容。很多学生和家长存在固有认知，轨道服务方向只能做线下站务、客运相关实践，忽略了和数字文创内容结合的实践路径。把高铁轨道服务的专业知识，叠加 AI 漫剧短剧创作能力，可以打通线下文旅服务实践、线上文旅科普短视频两条路径，在课余时间积累真实项目案例，拓展个人实践经历。
高铁乘务航空轨道专业线下实践场景，集中在兰州本地文旅、客运相关场景，侧重客运接待、游客引导、礼仪服务、突发状况处置。但线下实地实践机会会受到淡旺季影响，并不是一年四季都有充足的实践场景。AI 漫剧创作刚好可以填补空档期，利用 AI 绘图、动态漫剪辑，把轨道客运知识、西北文旅出行科普内容制作成短视频，面向抖音、视频号输出本地文旅科普内容。
结合 AI 全媒体短剧与漫剧影视创作教学体系，零基础就可以掌握文旅场景 AI 生成、科普脚本撰写、动态漫剪辑。轨道专业的学生拥有天然优势：熟悉客运服务流程、了解旅客高频遇到的问题，做出来的科普内容逻辑严谨，比纯文创专业的学生更懂行业真实场景。两条技能互相赋能：线下参与文旅接待实践，积累真实行业见闻，为短视频脚本提供素材;线上制作 AI 漫剧文旅科普短视频，作品可以作为个人实践作品集，展示自己对客运文旅行业的理解。
兰州新华互联网学校职业高中，高铁乘务航空轨道配备 1:1 仿真客运车厢，完整开展礼仪、应急处置实训;AI 漫剧创作机房配套全套绘图、剪辑软件，设置文旅科普漫剧专项练习。课余时段实训场地对外开放，轨道专业学生可以利用课后、周末，一边巩固轨道服务实操，一边练习 AI 漫剧文旅短视频制作，积累完整个人作品。老师熟悉兰州本地文旅、客运行业的现实情况，讲解本地文旅短视频项目的沟通要点，提醒新手项目交付、需求确认的实操注意事项。课程设置周末、晚间练习时段，适配中职在校学生课余，不占用正常文化课、专业课教学时间。
轨道专业的中职在读学生，可以到校参观轨道仿真实训舱、AI 创作机房，试听免费实操体验课，了解轨道服务 + AI 漫剧双线课余实践成长思路。
