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推动现代职业教育高质量发展 让技能人才前景更光明

作者:admin 发布时间:2021-10-25

       近日,中办、国办印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》提出,到2025年,职业教育类型特色更加鲜明,现代职业教育体系基本建成,技能型社会建设全面推进;到2035年,职业教育整体水平进入世界前列,技能型社会基本建成。

 
       建设技能型社会,有利于推动我国经济社会高质量发展。近年来,我国大力发展职业教育,但仍有部分人对职业教育存在误解,认为考不上高中才会读中职,中职毕业也只能从事低薪工作,这种错误观念必须破除。同时,我国制造业还存在大而不强、产品档次整体不高、自主创新能力弱的状况。从制造大国向制造强国迈进,需要更加重视技能人才,更好地发挥工匠精神,这都需要职业教育的支撑。
 
       职业教育要在增强吸引力方面进一步发力。假如社会普遍对职业教育和技能人才不够重视,以至于学生不得不去学、家长无可奈何地让孩子去学,就无助于职业教育长远健康发展。就天性而言,青少年对务实操作并不排斥,甚至是天然喜欢,普遍有动手探索和拆装制作的兴趣。在基础教育阶段鼓励和发掘这样的天性,让青少年的爱好、快乐与未来职业融合起来,这是尊重个性和满足社会需要的兼得之举。广大家长也要转变观念,在情感态度和心理接受上扭转认识,欣赏孩子在动手能力、实物制作方面的兴趣与才能,鼓励和支持他们将此发展为职业。以精湛技能、劳动创造来安身立命、服务社会,又有什么不好呢?
 
      当然,这需要各级政府和有关部门进一步增强紧迫感和使命感,采取有力措施,在社会上进一步形成尊重职业教育、尊重技能人才的浓厚氛围,以更好的激励、荣誉和前景,引导全社会更加重视和支持职业教育发展。
 
       职业教育的提升,还需要加强产教融合、校企合作,积极构建政府统筹管理、行业企业积极举办、社会力量深度参与的多元办学格局。《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》指出,职业学校要主动吸纳行业龙头企业深度参与职业教育,要办好一批示范性中外合作办学机构和项目,加强与国际高水平职业教育机构和组织合作。校企双方应在专业规划、课程设置、教材开发、教学设计、教学实施方面加强对接,合作共建新专业、开发新课程、开展订单培养,推动形成产教良性互动、校企优势互补的发展格局。
 

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